Minhas Criações UFSB 2018.3

A primeira aula desse Componente Curricular Introdução ao Raciocínio Computacional foi no dia 9 de novembro de 2018, onde o docente Joel apresentou a ementa do componente, depois assistimos o vídeo do professor Raimundo Macêdo que abordava sobre a lógica da programação, foi muito interessante.

A segunda aula desse CC IRC, foi no dia 16/11/2018, onde o assunto abordado na aula foi introdução ao Scratch. Fui pesquisar e descobrir que esse aplicativo é uma plataforma com regras finitas e objetivas, com uma linguagem simples, comandos claros, é um bom programa para utilizar em jogos de animação, o professor também falou isso na aula. Explicou tudo sobre esse aplicativo, depois pediu pra que fizéssemos a nossa primeira atividade individual, criar um jogo de labirinto, no SIGAA, o professor postou vídeos e tutorial sobre esse aplicativo explicando passo a passo como criar um labirinto. No começo achei um pouco difícil, mais depois de ver os vídeos e o tutorial, seguir passo a passo as explicações, conseguir fazer minha primeira atividade, foi muito bom.

As instruções de comando são: apertar a bandeira verde, para o jogo iniciar, as setas do teclado, para cima e para baixo, para esquerda e para direita, até o gatinho comer os alimentos saudáveis e chegar no seu destino final.

Na aula do dia 23/11/18, o professor mostrou o nossos labirintos, cada colega jogou o labirinto um dos outros, foi interessante, pois além de criar o labirinto, ainda joguei o jogo do colega Marcos. O tema do meu labirinto foi “Dieta: alimentos saudáveis”. Foi uma aula interativa e muito produtiva. Depois o professor pediu pra que fizéssemos a nossa segunda atividade, também individual, uma calculadora simples, no mesmo programa Scratch.

Essa calculadora tem como comando, alguns passos do labirinto, para iniciar os cálculos, primeiro aperta a bandeira verde, digita os ( o) números (o) , depois escolhe os sinais operacionais (+; - ; / ; X), depois clica no sinal igual (=) e logo em seguida aparecerá o resultado. caso queira corrigir algum número, aperte o botão Bspace, para apagar e fazer novamente. Essa calculadora não pode ser demonstrada em sala de aula, para interação com os colegas e professor, devido a interrupção da internet, apenas o docente teve acesso pelo portal SIGAA.

Na aula do dia 30/11/18, fizemos um esboço para o projeto final, criação de um jogo, esse trabalho foi em trio, formado por Adriano, Marileide e Reinan, no qual escolhemos o tema “Sustentabilidade Ambiental: um jogo direcionado para crianças.

Na aula do dia 7/12/18, o professor continuou nos orientando sobre a criação do nosso jogo, falou do scratch cards, novos passos desse programa, o que tinha de ter em nossos jogos, como placar, níveis, cronômetro, fases e som. Outro assunto também foi abordado nesta aula: Acessibilidade as variáveis e aos comandos, além da explicação sobre como usar o HTML, programa que atualiza as imagens no blog, onde as imagens ficam uma do lado da outra.

No decorrer da semana, nosso grupo fez o trabalho, onde conversamos, trocamos sugestões para a criação do jogo, fiz a minha caricatura, utilizando o aplicativo Bitmoji, os meninos também fizeram a caricatura deles, aos poucos nosso jogo foi sendo criado.

No dia 14/12/18, foi a nossa ultima aula do quadrimestre, no qual apresentamos o nosso jogo, onde fomos avaliados pelos nossos colegas e ao mesmo tempo avaliamos o trabalho dos outros colegas, dando notas de zero a 10. Os jogos foram muitos criativos e interessantes. De cada trio, um era chamado pra jogar o jogo de outro trio. Depois da explicação do trio sobre o seu jogo, era dado a nota. No final da aula, fizemos a nossa confraternização de encerramento do Componente Curricular Introdução ao Raciocínio Computacional.