A última aula
do Componente Curricular Matemática e Cotidiano foi na sede da UFSB em Itabuna,
na sexta-feira, dia 26/10/2018, pois o CUNI de Ilhéus estava fechado devido ao
segundo domingo de eleições, precisavam organizar as salas para votação. O professor Joel começou a aula falando sobre
ângulos e suas medidas, seus
instrumentos, o teodolito e a sextante, apesar de não conhecer nem o teodolito
nem a sextante gostei de conhecer e
aprender sobre eles . Em grupos formados por 4 componentes: Fabio Junior,
Lucimara Silva, Marileide Alcantara e Roberta Pontes, construímos o nosso
teodolito artesanal com materiais cedidos pelo professor, como cola, fita crepe, tesoura, copo plástico
descartável cada um com tampa, marmita
de isopor, copia em papel do transferidor desenhado e palito de churrasco,
depois que todos os grupos estavam com os materiais, o professor deu as
instruções de como o teodolito é usado manualmente com a ponta do palito no
zero. Que a vértice do ângulo a ser medido é a posição do teodolito que deve
ser posicionado sobre as semirretas do referido ângulo, onde se define dois
pontos de referência.
Olhando
pelo Canudo e com isso o observador deve manusear o teodolito sem retirar o
marcador do numero zero até avistar um dos pontos. Outro ponto importante é que
a marmita de isopor deve ser mantida nesta posição ate o final da medição do
ângulo, o observador irá girar o palito/copo até avistar através do canudo
outro ponto de referência e para isso é preciso realizar leitura da medida
observada do mercador em relação ao zero, depois dessas explicações dadas pelo
professor meu grupo começamos a construir o teodolito.
Gráfico com o resultado do cálculo das medidas do Teodolito |
Essa nossa atividade de campo proporcionou interação e aprendizagem entre os colegas, pois além do teodolito tem também o sextante que eu não conhecia e agora conheço; o teodolito e sextante têm o transferidor que serve na minha medição dos ângulos e o resultado desse trabalho estão nestas fotos.
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